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www.57365.com举行第二届校级名师工作室领衔人申报答辩活动

发布者:365体育官网app下载  来源:www.57365.com  发布时间:2020-08-30 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】

日前,www.57365.com举行第二届校级名师工作室领衔人申报答辩活动,5名领衔人申报者接受了答辩。

市教育局基教处副处长陆全贵,市教育学会常务副秘书长徐俊生,泰州机电高等职业技术学校信息中心主任金誉华受邀担任此次答辩会的评审专家。

经过个人申报、学校遴选,申兰英“整本书阅读”研究工作室、徐明历史工作室、胡同玉班级管理研究工作室、吴霞综合实践活动工作室、钱晨创客工作室进入现场答辩环节。答辩中,所有领衔人申报者均按照工作室定位、目标、研究项目、运行方式和促进工作室成员专业成长举措等五个方面进行了汇报陈述。

申兰英老师的工作室项目是“核心素养观照下推进高中生‘整本书阅读’的行动研究”,她认为“整本书阅读”是所有高中生的重要必修课,是提升学生核心素养的重要途径。她希翼能依托工作室打造出有影响力的团队、引领教学方式的变革、形成一系列物化成果、助推学校项目的实施和促进学生学习力的提升。

陆全贵认为,工作室站位高、目标实、措施细、内容丰富。他希翼,整本书理论依据要宽一些,阅读教学要注重经验的提升。徐俊生建议工作室研究要面向新高考,坚持学生立场。金誉华建议要利用信息化手段来丰富阅读的方式和研究成果的展示。

徐明老师工作室的项目是“基于‘泰微课’资源应用三步导学历史课堂教学模式研究”,工作室立足高中历史学科,吸纳、融合、运用优质的“泰微课”等线上资源,完善三步导学教学模式,焕发课堂的生命活力,促进学校课堂品质的整体提升,进而使这一研究成为学校内涵建设的重要“生长极”和关键“撬动点”。

陆全贵说,工作室是基于“泰微课”资源学科应用的一个系统思考,建议做好更有未来感的顶层设计,进一步聚焦优化课堂结构和教与学方式的转变。徐俊生强调,要突出学生学科思维的培养。

吴霞老师工作室的项目是“学校特色学问活动课程化改造的实践研究”,致力于综合实践活动校本化的研究以及省综合素质评价的落地。主要目标是发展学生,切实推动学生综合实践能力提高;培养教师,带动一批骨干教师的参与和提升;推动课改,促进学校一个课程的开发和实施;落实综评,配合学校一项工作的开展和深化。

徐俊生指出,未来高考越来越注重情境题,学生参与综合实践活动不仅对综评有意义,对提升高考质量也意义重大。在实践中教师引导学生发现问题、分析问题和解决问题有利于深化常识理论,更有利于思考表达。建议工作室综合实践活动研究体系化、序列化、项目化。

胡同玉老师工作室的项目是“基于学生个体发展的德育工作路径研究”,她希翼通过工作室打造一批优秀的研究型班主任;借助班主任队伍建设切实推进德育工作“减负增效”;准确回应学生个体发展需求,发展学生核心素养;形成可供借鉴的德育工作的一般方法和开展路径并推广。

陆全贵非常支撑和看好班级管理研究工作室,认为班主任是学生价值引领和人生选择的关键他人,建议德育工作的基点要立足学生个性发展、教师专业成长和学校育人方式的转变,顶层设计要更为细致全面,进一步调高研究目标,丰富研究内容,搭建各类平台提升辐射和影响力。

钱晨老师工作室的项目是“普通高中创客教育组织形式探究”,她希翼能探索出一系列具有泰州二中特色的创客教育课堂教学组织形式,为www.57365.com创客教育的教学改革提供有价值的经验。她还表示将充分发挥校级名师工作室的引领和辐射作用,打造一支以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨,以课堂教学为主阵地,在市直乃至全市创客教育领域中有影响的高层次教师团队。

金誉华说,工作室的创客尝试非常符合新课改精神,信息技术学科可以采用创客理念进行教与学的变革,引入最新的技术来改进教材结构、教学方法和教学设计,以项目化的方式引导学生面向实际任务,恰当运用技术方法,在解决问题中提升能力和素养。

最后,王小伟副校长进行总结发言,她对专家的莅临引导表示衷心感谢,代表学校表态将在时间、经费、人力、物力等方面对各工作室的运行给予充分保障。同时,她要求各工作室领衔人认真根据专家的意见和建议,修改完善工作室运行方案,尽快招募成员组建团队,紧密结合新高考、新课标和新教材的时代要求,不断创新进取,成长自己、带好团队、发展学校。

www.57365.com全体教师观摩了此次答辩活动,这也是学校暑期校本培训的一项重要内容。(徐锡方)


(编辑:校办室)

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